经典学科、语言和文学增加了原则方法的深度.
学者
在学术和品格上达到圣经的卓越之路既具有挑战性又鼓舞人心, 培养为“一切善行”做好准备的高尚个体.(提摩太后书3:17).
圣经教育
什么是原则方法? 有人说，谁教育我们的孩子，谁就是我们孩子的门徒. 教育不是中性的，它不是以人为中心，就是以神为中心. 今天的世俗课堂把人抬高，把一切进步都归功于人的努力. “原则方法”课堂教导学生看到神的手在移动，以完成他的计划和目的——使神成为万物的中心, 给他, 不是人, 荣耀. 这是 原则方法.
在原则方法学校, 学生通过一种学术方法来学习，教他们从圣经的原则来思考和推理. 学生学习发展技能和习惯的反思性思维和演绎推理源自圣经. 这种技术发展了一种技能, 一种习惯, 一种思维方式, 而且, 最终, 塑造学生的世界观. 这个过程将神话语的真理置于学习的中心, 这有助于教会学生如何思考——而不是思考什么——同时又能启迪理解，使心灵圣洁.
我们正在接受2022-2023学年的申请! 我们有一份幼儿园前的等候名单, 三年级, 五年级, 其他年级均开放申请!
亲自发现晨泉!
请按此报名参加私人旅行团.古典基督教教育
在晨泉，我们相信经典增加了深度和广度 原理方法 教育. 学生学习逻辑学的经典学科, 哪一种方法锻炼了学生的真理机制，使他们能够思考各种观点并形成成熟的观点.
在修辞, 学生学习有说服力的沟通，以更好地捍卫他们的信仰，并把自己定位为领导者，无论上帝可能召唤他们. 释经提供了对圣经原文的解释和解释. 教授古典语言拉丁语和新约希腊文.
古典文学在每个年级都提供了丰富和高度发达的词汇.
晨光老师
黎明老师 是学科专家，可以吗, 因此, 深入教学，激发好奇心, 学习, 以及对知识的探索.
作为一名教师 原理方法 课程, 我们的教师成为一个活的课程，并在他们的学科中完成了广泛的研究. 这不仅使他们成为优秀的教师, 这给了他们教授研究过程的专业知识.
另外, 教师以神的真理开始他们的课程, 它为学生提供了“为什么”的背景，并揭示了上帝的手在我们周围的世界.
课程目录
原则方法应用到课程中时是什么样子的? 我们的课程目录按年级详细介绍了我们的课程，并揭示了神的话语是如何在我们所有课程的核心. 请访问我们的课程目录页面 了解更多信息，并查看我们的评分等级.
